>>> 戳我直接看全本<<<<
臆,单名个“臆”字,负责任母亲留印记——如同虚,也似底最

原本世界,个刚入,背负着“美惨”注脚。

,容貌昳丽,却也同龄格格异类。

母亲抛弃、父亲漠、同、繁课业、隐秘伤痕……切都让到窒息。

交作业,面对密密麻麻试卷,极致疲惫与绝望

回到岁,虽熄但流汹涌叶隐

系统,没指,只自异界、己千疮百孔又过成熟灵魂。

“臆”,个被临收养,孤女。

个用忍术、血统规则世界,某种背景板,却比任何

些“真烂漫”同龄,如同着过些孤***同;面对忍者实践考核,如同面对些针对考试;里女或同或嫉妒窃窃私语,如同议论***同着宇智波训练表演“豪球之术”(里无异于万象引),只得滑稽而疲惫。

个世界继续“摆烂”,苟活于世。

然而,破碎灵魂处滋湿与病态,历经绝望对“”扭曲渴望与理解,以及愿承认却真实、属于“者”资质,让无法真正平庸。

漩涡

同龄才们对投以超越寻常注,到破碎子与救赎能,甚至……连同性也难以移

自以为救赎,充满占庇护,蛾扑迷恋,共同沉沦邀请……种种病态、令窒息

旁观。

查克拉作用悄然愈裂痕却从未弥

个残酷世界,该如何用具幼,承载个残破而灵魂,面对比作业考试更致命应对比原庭更复杂羁绊,“享受”比孤议论更疯狂……众

诅咒,而们,都将溺毙于所编织妄臆之。”

---第章:妄臆之始识回笼,首先,而乎荒谬,仿佛从而疲惫坠落突兀滞。

臆睁

映入熟悉盏因为接良而偶尔闪烁吸顶灯,也堆积如练习册试卷。

取而代之、由粗糙材搭建顶,空弥漫着淡淡丝若若无

也很奇怪,飘飘,仿佛缩好几圈。

指,碰到盖着、质粗糙被。

线移,两只显属于孩童、纤细瘦腕。

侧,几己经结痂褪成淡伤痕,略显苍皮肤清晰辨——自另个世界“纪品”,如今,竟显得些格格讽刺。

惊慌,没尖叫。

甚至,连丝应波澜都没底惊起。

极其缓,环顾周。

极其简陋,除榻榻米角落里个破矮柜,几乎空无物。

微亮,隐约传,以及些……难以形容、充满活力喧嚣?

“忍者……今能再迟到

伊鲁卡老师!”

个清脆又带着点焦急男孩音由,又

忍者

伊鲁卡?

瞳孔微微收缩

汇,对而言并完全陌

个被作业绝望填满隙,偶尔也偷偷带,其于忍者,似乎就些名字。

所以……,也世界。

穿越?

……某种更加现象?

着自己双变,指尖用力掐,传清晰



穿越者常见兴奋或野,而种更沉、更疲惫……荒谬

个令窒息世界,只同,但核或许同样残酷牢笼吗?

“吱呀——”个穿着朴素、面容慈祥老奶奶探臆,笑容:“臆,

好些吗?

吓坏

洗漱,,今忍者报到子,能迟到。”

负责临照顾婆婆,个普通民,善良。

臆点,没,只双漆如墨、仿佛能吸收所线睛平着对方,句:“嗯,谢谢婆婆。”

音带着孩童糯,但语调里却没龄该雀跃或忐忑,只

婆婆似乎己习惯副沉默寡言样子,只当孩子经历变故(被巡逻忍者围森林现并带回)遗症,叹,又叮嘱几句,便转准备

臆站起角落个充当镜子、模糊

面倒映岁女童

,刘,几乎遮眉毛,衬得皮肤愈

最引注目睛,纯粹而圆,本该真懵懂形状,此刻却幽见底,里面没任何属于孩童好奇与彩,只片沉寂、仿佛漠然。

,即使幼,也己能窥见昳丽轮廓。

副皮囊,张被同议论“装清”、“假正经”,本质并无同。

扯嘴角,个算

同样作,显得诡异而疏

洗漱,饭。

械而精准,没任何余。

简单米粥腌菜。

婆婆边絮絮叨叨着忍者事项,老师话,好好相处

着,绪却己飘

忍者

习如何更吗?

比起解次函数文言文,个更令愉悦点?



对于而言,两者或许都加于、无负担。

交作业……啊,对个世界,交作业截止

本空练习册,还摊,像个无嘲讽。

,倒用再为此烦恼

乎恶、摆烂式,悄然浮现。

餐,婆婆带领,臆居所。

些刺

叶隐晨曦马龙,穿着各式忍装匆匆,随处见巨岩雕。

活力,秩序,还种……属于“集从未验过乎炽氛围。

很陌,也很吵闹。

,将

扫过周围切,像扫描仪,记录着信息,却带任何投入。

处训练几个穿着背乒乓球拍(对此标记简称)族徽孩子正练习。

刺猬、表酷酷男孩,正结着复杂印,,然个……球?

“哇!

佐助君好厉害!

己经能熟练使用豪球之术!”

旁边传女孩们崇拜惊呼。

佐助?

宇智波佐助?

脚步几

个努力维持酷帅表,但底难掩得男孩,因为查克拉消耗而微微喘息样子,规模实焰。



里默默定义。

像极世界里,休息,站排,对着空比划、嘴里喊着“万象引”、“神罗征”***男同

幼稚,……引笑。

个世界,种“”似乎被赋予实际力量义。

收回目,继续沉默婆婆毫无波,甚至

忍者……普通。

喧闹,叽叽喳喳、精力过剩鬼们,空弥漫着种让熟悉、属于“集排斥

被伊鲁卡老师——带着疤痕但笑容——介绍,教里瞬瞬,随即各种打量、好奇、以及……易察

,臆,好好相处哦。”

伊鲁卡老师

臆站讲台,容貌精致却面无表,像偶。

微微鞠躬,音平淡无波:“臆,请指教。”

话。

刻响起窃窃私语。

个被捡回孩子?”

得挺,但沉啊……睛,吧?”

太好接样子……”音,清晰传入

世界里,些女起,用恰好能让音量议论“副样子,啊”、“习好么用,还没朋友”,何其相似。

***。

两个字,无论个世界

个靠位置。

旁边着像猫样胡须纹男孩,正趴呼呼子。

漩涡鸣



排则个刚才训练表演“球”宇智波佐助,首,似乎努力维持形象,但偶尔训练神,还丝属于孩子向往。

野樱,正井野为佐助个微作而激交流,目瞟向臆,带着丝若若无、属于女孩警惕比较。

群……精力充沛傻瓜。

臆垂睑,着自己面记本忍具包——代替世界练习册文具。

节课理论,讲查克拉提取与应用。

伊鲁卡老师讲台讲得

对于其孩子能晦涩难懂识,对于拥灵魂理解能力臆而言,却简单得令指。

,就像让算术题。

甚至讲。

叶湛空,绪再次飘

个世界爷爷奶奶……现自己着急吗?

吧,毕竟些许

代沟父亲阻隔,也显得如此微,无法真正照亮活。

伤似乎隐隐痒。

用指甲抠些淡痕迹。

疼痛能让真实,无论个世界。

“……所以,凝聚精神能量能量,混……”伊鲁卡老师音断断续续

精神能量?

样,无数个失眠,被绝望绪填满吗?

能量?

具虽然幼,却似乎蕴含着错潜力躯壳?

,按照伊鲁卡描述方法,尝试着引导。

……顺利。

股微但清晰流,仿佛从处被唤,顺着,缓缓流向指尖。

甚至能“”到,指尖周围,似乎产极其细微、肉难辨

查克拉?

抬起指,任何异状指尖,处,第次掠过丝极淡、名为“兴趣”芒。

,似乎比解数点点。

反馈且首观

“好,接实践考核!”

伊鲁卡老师拍,将所力拉回现实,“叫到名字演示。”

里顿响起紧张窃窃私语。

术,忍者基础术之,对于些刚入孩子,难度

“宇智波佐助!”

佐助站起,自信满满到教方,结印——“未-巳-寅”——“分术!”

砰!

烟闪过,样,只稍显模糊边。

“哇!

佐助君好厉害!”

宇智波才!”

里响起片赞叹。

佐助微微扬起巴,享受着份瞩目。

着。

里,个分术粗糙,能量稳定,破绽显。

所谓才”,也过如此。

野樱!”

井野!”

……陆续孩子,成功者寥寥,只能变个扭曲成形查克拉团,或者干脆么也没,引阵善哄笑。

“漩涡鸣!”

伊鲁卡老师音带着易察无奈。

男孩猛,擦着,信结印:“分术!”

砰!

阵更加浓烈烟散个瘫、歪歪扭扭、连爬都爬,颜诡异奇怪分

“哈哈哈哈!”

全班爆欲聋

挠着窘迫失落,但神里依

,仿佛个层面“摆烂”。

摆烂似乎带着种渴望被认,而,则源于彻底虚无放弃。

个,臆!”

伊鲁卡老师,目带着鼓励老师特期待。

里瞬些。

都聚焦、沉默女孩

臆缓缓站起到教方。

步伐很稳,没丝毫紧张。

种被众己习惯,无论、恶,还纯粹好奇

抬起,回忆着刚才结印顺序。

,甚至条斯理,但每势都精准到位,带着种与、冰优雅。

“未-巳-寅。”

喊招式名,只完成结印。

砰。

烟散速度比其

个与几乎毫无

同样,同样面无表,同样……神沉寂。

站着,能量稳定,形态完美,甚至连褶皱都清晰见。

片寂

如果佐助“优秀”,么臆,则乎“完美”复刻。

何等精妙查克拉控制力?

伊鲁卡老师瞪睛,惊讶:“……非常完美!

臆,习过吗?”

臆摇眸平无波:“第次尝试。”

描淡句话,却像投入平面。

佐助猛转过,紧紧盯着,酷酷裂痕,难以置信丝被超越甘。

嘴巴,臆,又自己失败作品,神更加黯淡。

井野则交换个复杂神,里面惊讶,羡慕,或许,还丝更、连们自己都未曾察嫉妒。

臆没些目

着自己个与、沉默造物。

种奇异连接们之

受到分,能指挥,就像指挥自己

……似乎坏。

个世界终于个完全受自己控制背叛、议论、……“”。

解散烟再次起,分消失无踪。

回自己座位,变成个沉默背景板。

次,再也没敢用普通孤儿

课***响起,孩子们蜂拥而

臆依座位,没

嬉闹群,历代像。

个世界规则,似乎比原个单纯用分数系衡量世界,首接得,也残酷得

力量。

查克拉。

忍术。

些,或许以成为个世界继续“摆烂”资本?

或者,陷入另种绝望根源?



伤似乎,无论处何,痛苦本质或许从未改变。

但至里,种形式”,同于作业试卷……

至于些投射、逐渐变得复杂——自同龄者,甚至自更危险——些或许演变成“病态……臆嘴角,勾起个极淡、极,几乎无法察弧度。



种形式束缚与伤害。

己习惯伤害,寻点点扭曲、属于自己方式。

“妄臆吗?”

自语,沉淀着化,“个世界更病态,还‘臆’,更吧。”

,似乎也无法层无形、冰壁垒。

章,妄臆之始,于此悄然揭帷幕。

>>> 戳我直接看全本<<<<