其实现，部分基本就，也导致接忽略受。
还样，依然选择第个背——还没始第篇文章背诵。
种努力其便——。
！
首都样啊，何？
既然让次，便活得更张扬！
更！
更优秀！
世忽略些垃圾神，现着们震惊嘲笑。
呵呵。
第，英语老师“谁愿成为M.J.课代表？”
没敢举，只，举起“吧！”
世样样。
过几，班主任予让搬本班宿舍，初讨厌第个——项。
世因为换宿舍适应对环境恐惧，件错事，也首接导致以项为首团针对。
无所谓啰！
次没麻烦杨嘉其，而自己回几趟自己搬完。
对于“舍友”没太，毕竟们么货，就清楚。
个叫周希盈还假与交好，“叫董伊对吧？”
“嗯为么搬们宿舍啊？”
“予叫”能也察把当丑，识趣，得自。
哎！
之就没么松，个期还捡到块，没把首接用掉，而换成数字留着里。
平子都努力习——如何更装。
“英语语面表达都很优秀，之过级英语吗？”
M.J.问。
“过点…”回答（：过！
全过！
）。
数老师兼班主任予，很好，但世现好，而主现好。
始课课，趴。
始些把叫，接着讲识点顺着讲，之余也只能让别再。
课以让办公。
“最么回事呢？
么课老？”
“没么啊，只讲些就，些无聊”显然相信，拿套试卷，松完。
检查之“也能！
以，但！
响好！
吧？”
“嗯”回答着。
“回课吧！”
墨柏种，么放肆免其议论讨厌，果其然世样依景项把堵宿舍。
“很拽啊？”
项趾昂冲狗叫。
“们干嘛？”
平。
“教训种识趣”渗笑着。
世最害怕种笑，而世微微笑。
“谁吗？
欺负果么样吗？”
“管谁！”
依景。
“吗？”
掏拍频，奔宿舍。