教公告栏挤满，分班名单刚贴，群格显。
张苡挤群里，目速扫过密密麻麻名字。
“（）班——张苡。”
里默，随即同到另个名字。
曦缘。
个名字像颗子，落入，激起圈圈涟漪。
虽然认识，但为何，对个名字产莫名期待。
（）班教最顶层。
张苡提着包梯，边同们兴奋交谈。
推教，阳透过户洒课，个教都被镀层。
教里己经同，两两讨论着班级同。
张苡目教里扫，最靠倒数第排。
里个空位，旁边着个女孩。
着，似乎专着么。
，张苡才现正课本边角着朵昙，细腻，栩栩如。
“好，里吗？”
张苡问。
女孩抬起，双清澈亮睛。
瞬，张苡仿佛到夜悄然绽放昙，清而神秘。
“没，吧。”
微微笑，音柔却很。
张苡***子，注到女孩课本洁如，封面用娟秀字迹着名字。
曦缘。
“叫张苡，以们就同，请照。”
主伸。
曦缘先愣，然握："叫曦缘，很兴认识。
"很，张苡莫名加速，赶紧收回，假装理课本掩饰自己紧张。
，班主任李老师教。
岁，穿着简洁衬衫，戴着边镜。
简单自介绍期排过，李老师始分配座位。
让张苡，曦缘位置没变。
“希望班级里互帮互助，共同步。
键，相信们都用最好状态迎接挑战。”
李老师音沉稳而力。
课***响起，同们刻活跃起。
张苡正犹豫曦缘几句话，却现己经，继续课本边角着昙。
“很吗？”
张苡忍问。
曦缘抬起，闪过丝惊讶，随即微笑：“嗯，得昙很特别，只夜暂放，却用尽准备瞬绚烂。”
“也很。”
p张苡脱而，随即又补充，“，很昙。”
曦缘被略显笨拙补充逗笑，笑容像夜昙绽放瞬，美丽而珍贵。
张苡着笑容，里涌起股莫名幸福。
“对，昙为么只吗？”
曦缘突然问。
张苡摇摇：“，难因为太？”
“种法。”
曦缘微笑着解释。
“还种法，昙原本漠，以避酷，也能吸引夜活传者。”
“原如此，懂得真！”
张苡由衷赞叹。
“其实只语——刹美丽，瞬永恒。”
曦缘。
张苡默默记句话。
得，用昙形容们相遇再适过。
虽然刚刚认识，但己经种预，段系将命留刻印记。
课***响起，李老师拿着摞试卷教：“同们，们先个测，基础如何。
紧张，只摸底考。”
教里刻响起阵微叹息，但很又恢复。
张苡吸，翻试卷始答题。
面几题都很顺利，但到最题，却卡。
分秒过，张苡眉越皱越紧。
就几乎放弃，角余到曦缘悄悄递过张条。
张苡惊讶抬起，却到只微微笑，然继续专注题。
翼翼打条，面着：“加油，以！
先过，最再回。”
简单句话，却像股流涌。
张苡吸，按照曦缘建议继续题。
神奇，当完其题目再回，难题竟然迎刃而解。
考试结束，张苡向曦缘谢：“谢谢条，帮忙。”
“用谢，们同嘛。”
曦缘微笑着，“以互相帮助应该。”
“个问题请教。”
张苡鼓起勇，“为么昙呢？
除刚才原因之。”
曦缘，然：“其实，里种盆昙。
每候，们全都熬夜等着绽放。
种等待虽然漫，但当朵终于放，得切都值得。”
“起很浪漫。”
张苡叹，“也昙盛样子。”
“话，以拍。”
曦缘微笑着。
张苡点点，充满期待。
突然识到，自己己经始期待曦缘每次对话，每次交流。
种全，也令兴奋。
午阳透过户洒课，照亮曦缘昙。
张苡着朵，突然种莫名冲。
解更于曦缘故事，成为命。
第节语文课。
李老师让自介绍，简单自己兴趣好期目标。
轮到张苡，：“打篮球，也阅。
期希望能提语文成绩，特别作文。”
“很好目标。”
李老师点点，“作最真诚，只用，就定能步。”
轮到曦缘，平：“绘文，尤其古。
期希望能，考。”
“文绘都滋养灵好方式。”
李老师微笑着，“希望能班级里到志同朋友。”
自介绍结束，李老师始讲解期习计划。
讲课方式趣，引用些文作品名句，让原本些枯燥容变得起。
课休息，同们两两聚起聊。
张苡现自己很自然就到曦缘边，分享刚刚到趣容。
“些作品？”
张苡问。
“最李清照李商隐。”
曦缘，“李清照细腻而，李商隐则充满朦胧之美。”
“也过些李商隐，”张苡些好，“过些方太懂。”
“没系，文魅力就于能留象空。”
曦缘微笑着，“候，完美理解反而能带更考。”
张苡点点，得话很理。
曦缘聊，总能获得些启考。
午数课，老师讲解些识。
虽然些容对张苡些困难，但曦缘耐帮助，渐渐到习方法。
放***响起，同们陆续教。
张苡收拾包，现曦缘还理具。
“需帮忙吗？”
张苡问。
“用，谢谢。”
曦缘微笑着，“对，见。”
“见。”
张苡回应，目送曦缘教。
当教，边己经泛起淡淡霞。
张苡抬望着空，断回放着今事。
从分班公告到班主任，从自介绍到课聊，每个细节都让到鲜而美好。
尤其遇见曦缘，像命运份惊礼物。
个昙女孩，用微笑柔，留印记。
张苡，段似普通活，将成为最珍贵回忆。
而们故事，才刚刚始……，张苡突然起么。
转回到教，拿起张着鼓励话语条，夹记本。
们友谊第份见证，也珍藏回忆。
回到，张苡，摊记本，忍朵昙。
虽然得些笨拙，但却到种莫名满。
旁边今期，然又字：“昙现，美丽永恒。”
张苡记本，嘴角带着微笑。
，从今始，活将因为个叫曦缘女孩而变得与众同。
而未某，当再次翻本记本，定起个阳媚分班，以及个课本边角昙女孩。