李元捏着截得几乎无法握持，板缓缓个圆。
与板摩擦“吱呀”，熟悉得如同自己呼吸。
转过，面向台几双清澈睛，些睛里，倒映着轮廓，也倒映着自己——个凤鸣站老教师。
“孩子们，”音带着常授课留微，却依清晰，“们期最课，也……最课。”
教里片寂，连平最调皮捣蛋狗娃也得首。
们似乎己从父母里，从园里种异样氛围，到么。
没窃窃私语，没好奇追问，只种乎庄严沉默，沉甸甸压每个。
李元目缓缓扫过每张稚嫩面孔。
第排，辫子总梳得歪歪扭扭，字却得格；排牛，力，劳，就数总窍，为补课，李元牺牲个傍；还边丫丫，唱像百灵鸟样……，染双鬓，也把些孩子，茬茬，从懵懂无送入更广阔。
青，血，所于理价值认，都镌刻方寸讲台之，渗透简陋教每寸壁里。
今没讲课文，而带着孩子们，起们最初入古，《悯农》。
领句，孩子们跟句。
“锄禾当午，汗滴禾。”
稚嫩而童教里回荡，李元却些模糊。
仿佛到自己初登讲台青涩，到无数个夜批改作业灯，到访田埂踉跄，也到孩子们考镇，纯真笑由衷谢。
仅仅份职业，命根，与片，与些亲们最紧密联结。
如今，根断。
退休文件周正式。
，曾经，带着歉无奈把文件交到，拍着肩膀：“李老师，辛苦辈子，该享享清福。
里儿子首盼着您吗？”
享福？
李元里泛起丝苦涩。
讲台，教，些孩子，价值何？
被浸润灵魂，又该放于何处？
课***，还突兀响起，尖锐划破教里宁。
孩子们没像往常样呼着冲教，们依着，目刷刷聚焦李元。
吸，努力让嘴角扬，形成个弧度。
拿起讲台本边缘磨损语文课本，掸面，作柔得像抚摸个婴儿颊。
“起。”
班音带着丝易察哽咽。
“老—师—再—见—”孩子们拖音，比任何次都响亮，都。
李元站讲台，微微欠，用如姿势，郑回应：“同们，再见。”
孩子们却没。
们着李元收拾好教案，把几支怜也仔细收个皮盒子里，然，拿起靠边个用几搪瓷茶杯，杯“先教育作者”字样己斑驳。
步步讲台，脚步些迟缓。
当到教，最次回望承载岁教，个音突然从响起。
“李老师！”
回，狗娃。
狗娃里举着张皱巴巴，面用蜡着个站讲台，台许个，面方，个歪歪扭扭太阳，放射着刺目芒。
“送您！”
狗娃音很，带着孩子勇敢。
李元接过张，指微微颤抖。
摸摸狗娃，点么，喉咙却像被么堵，最终，只点点，转，迈教槛。
就踏教瞬，见，个孩子先始，响起抽泣，如同投入平面子，荡圈圈伤涟漪。
音很连成片。
李元脊背僵，但没回，怕自己回，就再也挪脚步。
廊很，阳透过破棂，投斑。
脚步空荡廊里回响，每步，都像与过自己告别。
办公就廊尽，里，老伴何丽芬应该己经等着。
何丽芬也所老师，教数，比退休两，两，首适应没环绕活，，并比自己好过。
推办公，何丽芬果然办公旁，正用块干净布，仔细擦拭着张堆满作业本籍子。
到，抬起，眶，显然己经哭过。
两对，么都没，却又像么都。
何丽芬过，默默接过里教案本个搪瓷杯，目落里张皱巴巴，留片刻，然挽胳膊。
“吧，”音很，“孩子们……总。”
夕阳将两子拉得很，投射斑驳壁，模糊而孤独。
们并肩教，过棵老槐，过空无操。
老张站，朝点点，神里满理解唏嘘。
凤鸣缓缓闭，沉“哐当”，像个代落幕。
李元没回，只挺首腰板，握紧何丽芬。
方，通向里临，更处，则通向儿子所、个陌而庞——川。
，章，己经被迫翻。
只章，没熟悉，没清脆童朗，等待，将样未与迷茫？
最课结束，但活最复杂、最没标准答案课程，才刚刚始。
拂过，带着田野里熟悉青息，却从嗅到丝别。
夕阳沉入，带最抹，夜即将临。